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高职数学教学探讨
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摘要
为了培养学生的创造性思维能力、学习能力,培养符合社会与企业发展需求的应用型技能型人才,文章首先分析了当前高职数学教学现状,然后提出了提高高职数学教学有效性的具体对策,包括树立正确的教学理念;创新教学方法;创新教学评价方式。
作者
任利丰
机构地区
神木职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2018年第17期199-199,201,共2页
Western China Quality Education
关键词
高职院校
数学教学
思维能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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西部素质教育
2018年 第17期
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