如何提高小学数学课堂练习的有效性被引量：3

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摘要文章探讨了提高小学数学课堂练习有效性的策略,即抓住学生的兴趣,增强课堂练习的灵活性;密切联系实际生活,确保课堂练习的生活性;设计开放性的练习题,保证课堂练习的开放性;设计不同的练习题,提高课堂练习的有效性。

作者张国春

机构地区甘肃省白银市景泰县红水学区靖安民族小学

出处《西部素质教育》 2018年第17期248-248,共1页 Western China Quality Education

基金 2017年度甘肃省教育科学"十三五"规划课题"小学课堂教学有效性研究"阶段性成果系列论文之一(编号:GS[2017]GHB1722)

关键词小学数学课堂练习有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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西部素质教育

2018年第17期

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