植物组织培养实践教学平台“产学研”运作模式探析被引量：1

下载PDF

导出

摘要在当前的植物组织培养实践教学中,必须注重教学平台"产学研"运作模式的分析,才能对其有充分的认识。该文在了解植物组织培养课程开展现状以及运行机制的基础上,对植物组织培养实践教学平台"产学研"运作模式的途径进行了探究,以期对今后的研究有一定的指导意义。

作者郑秋桦白音陈如红

机构地区韶关学院英东生命科学学院

出处《安徽农学通报》 2018年第17期142-143,共2页 Anhui Agricultural Science Bulletin

关键词植物组织培养教学平台产学研

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1韩亚超,尹恩,宋朝伟,杨小军.基于工作任务的项目化教学改革与实践——以高职植物组织培养技术课程为例[J].现代农业科技,2016(8):338-339. 被引量：6
2韩伟,陈如红,白音,郑秋桦.基于应用型人才培养的植物组织培养技术平台建设和运行的探讨——以韶关学院为例[J].韶关学院学报,2015,36(6):101-104. 被引量：2
3曾艳玲,张党权,谭晓风,曾晓峰.《植物组织培养》理论与实践教学模式改革探讨[J].中南林业科技大学学报（社会科学版）,2013,7(4):168-170. 被引量：5
4赵永秀,刘铁梅,张瑞霞,郝文胜.《植物组织培养》实验教学实践与体会[J].实验科学与技术,2012,10(6):116-117. 被引量：9

二级参考文献24

1束靖.将科研项目引入高职院校学生课程教学的探讨——以北美冬青组培快繁项目在植物组织培养课程中的应用为例[J].山东省农业管理干部学院学报,2011,28(S1):31-33. 被引量：5
2程长风.在创业培训(SYB)教学管理中的几点体会[J].中国培训,2005(6):42-42. 被引量：1
3洪森荣,尹明华.PBL教学及其在植物组织培养教学中的应用初探[J].课程、教学与教法,2011,(17):25-27.
4王会.植物组织培养实践教学模式探索[J].中国职业技术教育,2008,24(1):22-23. 被引量：8
5丁金昌,童卫军.“三个合一”校内实训基地培养高技能人才的研究与实践[J].中国大学教学,2008(1):78-80. 被引量：103
6赵鹂.基于应用型人才培养的植物组织培养课程教学模式探讨[J].丽水学院学报,2008,30(2):104-106. 被引量：13
7莫饶,刘进平,赖杭桂,莫庭辉,王英.植物组织培养实验室“产学研”运作模式探讨[J].中国科技信息,2008(22):324-325. 被引量：6
8冯小燕.基于“产学研”结合的地方高校专业实验室建设策略[J].实验技术与管理,2009,26(8):155-157. 被引量：21
9徐立.《植物组织培养》课程教学改革探讨[J].蚕学通讯,2009,29(4):56-59. 被引量：8
10宋微.植物组织培养实验教学改革初探[J].中国科教创新导刊,2010(10):47-47. 被引量：4

共引文献18

1樊亚敏,张变莉.农业高职院校《植物组织培养》教学改革初探[J].现代农业,2015(4):102-104. 被引量：1
2王怡丹.《植物组织培养实训技术及应用》项目化教学改革探索[J].产业与科技论坛,2015,14(11):150-151.
3农艳丰.地方院校植物组织培养实验教学探讨[J].安徽农学通报,2015,21(17):147-149. 被引量：3
4马文生,栗孟飞,孙萍,马绍英,李胜,李唯,杨德龙.PBL结合开放性实验教学模式在植物组织培养教学中的应用[J].生物学杂志,2015,32(5):104-107. 被引量：16
5穆金艳,姜立娜,蔡祖国,李桂荣.任务驱动模式在植物组织培养实验教学中的实证研究[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2016,36(2):105-108. 被引量：4
6李晓君,王志敏,曹琦,杨延,和敏.涉农高校系统实践教学体系的构建与实施[J].现代农业科技,2016(12):334-335. 被引量：1
7江生泉,姜自红,薛正帅.基于工作过程化的《植物组织培养》课程教学改革设计[J].天津农业科学,2017,23(6):107-109. 被引量：4
8王艾平,郭庆,汪伟明,邓红根,张莉莎,尹明华.赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学的研究与实践[J].黑龙江农业科学,2017(5):142-145. 被引量：1
9梁艳,刘敏,朱琨,周璐,陈阳,金一锋.基于园林卓越人才培养的观赏植物组织培养课程实践改革[J].高师理科学刊,2017,37(9):104-106. 被引量：1
10陈纪鹏,于恩厂,李生强,胡月清,却志群.高校植物组织培养课程理论教学改革建议[J].现代农业科技,2017(20):277-278. 被引量：5

同被引文献8

1郭月玲,王永平.以技能大赛为契机改革植物组织培养课程教学[J].新课程研究（高等教育）,2011(6):119-120. 被引量：1
2韩春梅.高职院校《植物组织培养》实践教学改革初探[J].中国园艺文摘,2013,29(4):189-190. 被引量：4
3姜自红,贾雪晴,涂清芳.基于职业院校技能大赛的《植物组织培养》课程教学改革探索[J].安徽农学通报,2016,22(6):171-173. 被引量：7
4汤春梅.创新创业背景下高职院校植物组织培养课程教学改革探索[J].安徽农业科学,2020,48(3):265-266. 被引量：7
5刘天天,沙文沛,杨迪.植物组织培养综合实训教学改革探索[J].现代园艺,2021,44(23):172-173. 被引量：2
6郭国业,庞发虎,杨柯金,杨建伟.“新农科”建设背景下的植物组织培养实践教学改革探究[J].教育观察,2022,11(28):101-104. 被引量：3
7武爱龙,何冰,吴建阳,卜浩.基于CDIO理念的植物组织培养实验教学改革与创新探索[J].农业科技与信息,2023(4):184-188. 被引量：2
8宋虎卫.《植物组织培养》实验课程培养大学生创造性思维的改革探求[J].教育现代化（电子版）,2015(13B):100-102. 被引量：4

引证文献1

1陈剑勇.基于“三创”视域下的植物组织培养实训教学改革探究[J].安徽农学通报,2023,29(18):153-156.

1张彩玲,杜萍,孙平平,王艺.“植物组织培养”教学与科研相结合模式的研究与实践[J].职业教育研究,2017(10):68-71. 被引量：2
2陈纪鹏,于恩厂,李生强,胡月清,却志群.高校植物组织培养课程理论教学改革建议[J].现代农业科技,2017(20):277-278. 被引量：5
3马丽,张宗英,郭学良.项目化翻转课堂在植物组织培养课程教学中的应用[J].新余学院学报,2018,23(4):116-118. 被引量：4
4陈乒乒,鲁珊珊,刘微,杨艳,肖家欣.基于微视频的翻转课堂在植物组织培养实验教学中的探索[J].科教文汇,2018(13):76-78. 被引量：2
5陶阿丽,曹殿洁,华芳,李胜男,杨梅兰.植物组织培养技术研究进展[J].长江大学学报（自然科学版）,2018,15(18):31-35. 被引量：30
6郭振祥.霍山石斛原球茎途径快速繁殖与栽培工艺[J].环球市场信息导报,2018,0(30):186-186.
7尹明华,杨锌.地方本科院校的本科毕业论文“模块式”写作指导模式应用[J].黑龙江农业科学,2018(9):130-134. 被引量：1
8于永梅,牛红云,王冰.分析植物组织培养课程中模拟公司教学模式应用的典型问题[J].时代教育,2017,0(19):3-3. 被引量：1
9胡佳卉,王小德.羊角槭愈伤组织诱导、增殖与分化[J].浙江农林大学学报,2018,35(5):975-980. 被引量：10

安徽农学通报

2018年第17期

浏览历史

内容加载中请稍等...

植物组织培养实践教学平台“产学研”运作模式探析被引量：1

参考文献4

二级参考文献24

共引文献18

同被引文献8

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

植物组织培养实践教学平台“产学研”运作模式探析 被引量：1

参考文献4

二级参考文献24

共引文献18

同被引文献8

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

植物组织培养实践教学平台“产学研”运作模式探析被引量：1