新时期高职学生工匠精神培育途径研究——基于中兴通讯管理模式下的实践和创新

工匠精神,是工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精,追求完美、技艺创新的精神理念。以“工匠精神”为核心,培养高职学生的职业素养,是目前我国社会经济发展的需要。本文以中兴通讯管理模式为例,从“双主体”管理模式、MIMPS教学法、工程师自主教学法以及职业管理等方面,探讨高职学生“工匠精神”培育的实践和创新。