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提高小学数学课堂参与度的方法之我见
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摘要
在目前的数学课堂上,小学生对学习并没有很大的自主性,为了改善这一现状,就要求老师改善教学方法,激发学生学习数学的兴趣,提高学生在课堂上的参与度,让学生的学习效率得以提升。
作者
李明萍
机构地区
青海省西宁市湟源县城关第三小学
出处
《神州》
2018年第27期154-154,共1页
关键词
小学数学
课堂参与度
激发兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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