摘要
包头市和平中学本着“为每一位学生的精彩人生奠基,为每一位教师的职业幸福搭台”的办学理念,文化立校,特色强校,把“德育课程体系”作为抓手,从长远的、终身的、全面的、协调的立场出发,实施教育行为,营造和谐教育,助力学生幸福成长。课程是开展德育工作的有效载体。和平中学在构建课程体系的同时,注重德育课程体系的特色建构,使学校德育融入课程化载体,用大课程观落实大德育观,把立德树人根本任务有效融入学校课程体系,探索出了一条德育校本课程开发的有效路径,形成了全方位育人的新格局。
出处
《神州》
2018年第27期156-156,共1页