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细节运用在历史课堂教学中的实践与感悟

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摘要历史细节是在历史课堂教学中对一些较重要的历史人物、情境、文化作品等进行较系统生动的描述。本文则主要从"细节能够让历史更加生动,激发学生的学习兴趣";"细节能够创设新颖的历史情境,使学生情感升华";"细节能加深学生对教材的解读,突破重难点"这三个方面,分析细节运用在历史课堂教学中的实践与感悟。

作者胡艺女

机构地区山东省威海恒山实验学校

出处《华夏教师》 2018年第23期25-25,共1页

关键词历史细节历史情境教材解读

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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