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初中化学教学中情境创设的实践与思考 被引量:2

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摘要 在初中化学教学过程当中结合情境创设,有助于为学生营造良好的学习氛围,增强学生学习化学的积极性和主动性,同时能够提高课堂教学质量。本文分别阐述如何利用化学实验、传说故事、多媒体技术、联系生活和社会实际这四种路径创设教学情境,进而实践与思考初中化学教学当中情境创设,希望为广大教师提供参考。
作者 贺辉 杜华
出处 《华夏教师》 2018年第23期30-31,共2页
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