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初中化学教学中情境创设的实践与思考
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2
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摘要
在初中化学教学过程当中结合情境创设,有助于为学生营造良好的学习氛围,增强学生学习化学的积极性和主动性,同时能够提高课堂教学质量。本文分别阐述如何利用化学实验、传说故事、多媒体技术、联系生活和社会实际这四种路径创设教学情境,进而实践与思考初中化学教学当中情境创设,希望为广大教师提供参考。
作者
贺辉
杜华
机构地区
山东省临沂第六中学
出处
《华夏教师》
2018年第23期30-31,共2页
关键词
初中化学教学
情境创设
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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