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高中音乐课堂上“有效提问”的“析”和“探”
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1
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摘要
课堂提问,是一种以启发性为主的教学方法,是课堂教学的重要组成部分。如何让提问引发学生主动思考,拓展学生的音乐鉴赏能力,就需要让提问变得"有效",只有达到"有效提问"的目标,才能打造出高效的音乐课堂。
作者
王晓燕
机构地区
江苏省苏州市吴中区甪直高级中学
出处
《华夏教师》
2018年第23期46-47,共2页
关键词
音乐鉴赏
提问
思维
方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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