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汉字学在小学语文识字教学中的应用研究
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摘要
汉字学是以汉字为研究对象建立起的一门学科。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。"汉字学对于语文识字教学具有重要意义。本文将以汉字学在小学语文识字教学中的应用进行分析阐述。
作者
李冬梅
机构地区
福建省泉州市丰泽区第二实验小学
出处
《华夏教师》
2018年第23期67-68,共2页
基金
福建省教育科学"十三五"规划2016年度教育科研基地专项课题<汉字学在小学语文识字
阅读教学中的应用研究>(立项批准号FJKYD16-42
课题编号:2016XB5582)成果之一
关键词
汉字学
识字教学
应用
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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韦丹萍.
挖掘汉字魅力 开展识字教学[J]
.基础教育研究,2012(12):62-62.
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李晓丹.
教学型汉字学术语及其英译规范研究——对外汉字教学术语个案分析[J]
.学行堂语言文字论丛,2014(1):239-252.
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