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由“儿童种子观”谈幼儿园建构区的“思”与“行”
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摘要
建构游戏,以其独特的魅力受到幼儿的广泛喜爱,它对幼儿创造力的培养、空间方位的感知以及社会性的发展,有着深远的影响。我们从叶圣陶"儿童种子观"中受到启发,通过了解幼儿的需要、创设适宜环境、为幼儿提供成长支点,让幼儿成为建构区的主人,在自由、主动、愉悦、创新的游戏氛围中,获得多方面的发展。
作者
王静
机构地区
江苏省常熟市东南幼儿园
出处
《华夏教师》
2018年第22期11-12,共2页
关键词
种子观
建构区
幼儿主体地位
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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