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不要让论述思维在一个平面上滑行
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摘要
论述文写作是理性的写作,它最能集中体现一个人写作思辨能力的高低。论述文说到底就是需要写作者去思想,思考,思辨。一般来说,做到这“三思”并不难,而要让这“三思”有深度和高度就有难度了。论述文的写作教学,要突破的也就在这“三思”的深度上。不在一个平面上滑行,让写作者的思维朝着思考的纵深发展,体现出文章思想的高度,就需要写作者能从果中去探因,从果中去溯源。要具备这样一种写作思维,就需要写作者在思考的过程中不断地“追问”,在“追问”中“渐入佳境”,让思想更深入,使论述更深刻。
作者
郭吉成
机构地区
安吉县高级中学
出处
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2018年第9期45-46,共2页
关键词
写作思维
滑行
平面
个人写作
思辨能力
写作者
写作教学
文章思想
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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