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做有温度的管理者做有情怀的引路人
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摘要
作为学校的领导者,不仅需要沉淀学校的历史,致力学校的发展,做有情怀的引路人,而且要找准发展方向,紧扣时代脉搏,顺势而为。
作者
朱骞
机构地区
重庆市璧山区八塘小学校
出处
《进展》
2018年第4期7-7,共1页
关键词
温度
情怀
课程改革
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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