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开展小组争“星”活动促进班集体成长
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摘要
本文结合学校德育工作要点,根据班级学生年龄特点对班集体进行管理,利用开展小组争“星”活动促进班集体成长。开学初建立学习小组,确定争章内容,然后开展班级活动,让学生体验争章乐趣,最后让雏鹰争章成为学生成功的平台。让学生在争星活动能力得到培养,从而促进班集体健康成长。
作者
韦宗牧
机构地区
重庆市南川区南平镇中心小学校
出处
《进展》
2018年第4期24-24,共1页
关键词
开展
小组争星
班级成长
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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