把握切点,开展读写结合教学活动

在小学语文教学中,教师要找对切入点,指导学生展开读写结合的学习活动。首先可以引导学生进行整体认知,以初读作为切点写出对作品的初步印象;其次可以展开赏析,围绕赏析点写出个性感悟;最后可以展开拓展阅读,围绕探索点写出阅读后的情感。这样就控制好了切入点,能让学生更好地展开读写结合活动。