本科教学审核性评估对我校专业建设促进作用的研究

国家教育部本科教学审核性评估,是对我国高校教育教学质量的一次全面性评估。评估中,专业建设也是评估的要点之一。广东医科大学以评估为契机,使其对专业的发展起到促进性作用。其主要从以下几个方面对专业进行建设:明确专业方向,突出专业特色,规划专业发展方向;专业建设侧重于人才的培养,内培外引,送出请进,加大内部培养博士,引进海内外高端人才,加强师资队伍建设;学培研,产学研结合,抓学生教学质量,培养学生硕博上线率、加强学生创新创业研究,互促互惠互丰;校院合作,医教结合,完善实践教学体系。学校努力培养了一批综合素质较高,基础扎实、专业面宽、能力强,服务于医疗卫生事业和经济社会发展多层次需求,并具有创新特色的医疗卫生人才。本科教学审核性评估是对高校教学工作的一次全面评估,对专业建设起到了促进性发展作用。