如何构建小学数学和谐课堂

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摘要和谐的数学课堂,是师生自然、真实的互动过程,更是一个在教师有效引导下学生自主建构的过程。何谓和谐的数学课堂?诸如协调雅静的学习场所,民主融洽的师生关系,以学定教、顺学而导的教学艺术,形式多样生动有趣的教学手段,教师、学生、文本的平等对话等等,一个和谐的数学课堂,最重要的标准是:学生手否乐意上这堂课,是否参与探索、交流等;二是学生得到了什么?如知识、能力、情感、态度价值观等。只有做到学生乐学,能够有所获得。那么,如何有效地运用教学手段去构建小学数学和谐课堂呢?

作者邱寅

机构地区四川省隆昌市莲峰小学

出处《收藏界（名师探索）》 2018年第7期101-101,共1页

关键词和谐课堂小学数学数学课堂师生关系教学手段互动过程自主建构学习场所

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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