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惊弓之鸟
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摘要
教学目标:1、学习本课生字,能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思;2、理解更赢最后说的4句话之间的逻辑关系;3、了解课文内容,,能从更赢善于观察、善于分析中受到启发;4、能分角色朗读课文,复述课文。教学难点:1.联系上下理解最后一个自然段更赢说的话;2.引导学生理解.体验更赢得观察,分析判断,推理的思维过程。教学方法手段:精简多练,师生交流互动,小组讨论让学生保持求知状态。生字卡。
作者
宋晓莹
机构地区
黑龙江省绥滨县二九
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第7期160-160,共1页
关键词
惊弓之鸟
教学目标
逻辑关系
课文内容
朗读课文
复述课文
教学难点
思维过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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