摘要
《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”在小学作文起步阶段,兴趣是学生习作的动力,而生活则是学生习作的源泉。在作文教学中,教师应指导学生用自己的眼睛去观察世界,用自己的心灵去感受世界,然后将自己的观察感受所得行诸语言文字。那么,如何才能引导在生活实践中学会习作呢?一、学会观察生活,积累写作素材古人云:“村村皆画本,处处是诗材”,既然生活中到处是写作的素材,为什么学生仍然是“无米可炊”以至于要到范文中去“借米下锅”呢?原来,“生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛”。
