摘要
藏区学生接触汉语的机会相对少些,更多的时候是用藏语在交流,干扰了汉语的学习,语言的使用率不高,用汉语作文就更难了。每次布置作文后,呈现的作文多是应付型——交差了事,很少写出自己的真实心声。学生多数懒于动笔,日记周记没有习惯,万不得已才写作,如此种种情形被称之为“作为焦虑症”让学生对作文长期产生一种疏离感、绝缘感、厌恶感,从而导致每一次作文对他们来说都是一种煎熬与催残,苦不堪言。而藏区作文在中考总分的占比就占到30%,是个很大加分项。那么,如何让藏区作文变难为易、变无话可说为下笔有神,变虚假伪装为真情抒发,在中考中取得优势,教学时可以从以下几点着手训练。
