因材施教提高小学数学教学效率

当今教学现状下,正确处理教师与学生与因材施教的关系,是素质教育向我们教师提出的重要考验。我们应从提高全体学生素质的目标出发,坚持因材施教的原则,为全面提高教育教学质量而不断发现创新。在小学数学教学过程中,我根据自己的教学经验,就如何因材施教,提高小学数学教学效率,提出观点和方法如下:一、面向全体学生,使所有学生都能得到最大限度的发展成长1、正确对待学生之间的个别差异首先,我们要相信所有智力正常的儿童都能学好小学数学。