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数学课堂提问的艺术性
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摘要
课堂提问作为一种有效的教学组织形式。它不仅是一种重要的教学手段,也是一种完美的教学艺术。在课堂教学中,如果教师善于提问,课堂气氛就会活跃起来,学生也会积极踊跃互动。在课堂教学过程中,更重要的是教师应及时有效地提问,点燃学生智慧的火花。实施素质教育,必须充分体现学生的主体地位,培养学生思维的积极性。在课堂中,提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最直接最简便的教学方法,也是教师籍以获得学生反馈信息的一种有效手段。
作者
旦巴仁青
机构地区
西藏日喀则市南木林县第二中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第7期260-260,共1页
关键词
课堂提问
艺术性
课堂教学过程
学生思维
创造性思维能力
数学
教学组织形式
教学手段
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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