基于小学音乐中的节奏教学的针对性策略

小学教育体系当中,音乐是拓展教学部分,对于小学生的艺术素质培养产生积极作用。现阶段的教育体系中,小学音乐中的节奏教学得到了高度关注,并开始通过一些针对性的策略完成。这样教育的好处在于,可以更好地促使小学生从被动学习转变为主动学习。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。