摘要
儿童从出生落地的第一天,的与世界发生着紧密的联系。孩子需要得到正确的关于大自然和生活中真实事物和现象的引导,这些也是幼儿科学探究的原发动力。激发他们的兴趣,让他们体验探究世界的过程,发展初步的探究能力,是幼儿科学学习的核心。本文将以《指南》为指引,结合实际教学经验阐述培养幼儿科学探究的策略。一、从生活中提取科学素材科学对于成人来说也许很高深、很神秘,但对于幼儿来说科学不是公式、定义、结论,而是身边的花鸟鱼虫、风雨雷电、春夏秋冬。
出处
《小学科学》
2018年第8期42-42,共1页
Science