提升自我 丰富课程 家校合力

随班就读是指特殊儿童(当前主要是指视觉障碍、听觉障碍、轻度智力障碍儿童)在普通学校的普通班级中和普通儿童一起接受教育的一种特殊教育安置形式。在我国,随班就读已经日渐成为特殊儿童安置的主体方式,占据了越来越重要的地位和产生了积极作用;它解决了大量残疾儿童的入学和义务教育问题,促进了普通教育和特殊教育之间的融合。在随班就读工作开展过程中,班级管理对随班就读学生的发展具有特别重要的意义。而班级管理自然离不开班主任。在随班就读工作中,班主任应该做到:勤于学习,提升自我;搭建平台,丰富课程;家校合力,共促成长。