落实“三类课程” 培养核心素养

近年来,各国政府不约而同地推行了新一轮的课程改革,虽然各国改革的重点因国情的不同而有所差异,但其共同的关注点都是一样的,那就是提高国民核心素养。因为各国都认识到,只要在这个关键点上取得突破,就意味着在未来的人力资源强国竞争中占据优势。核心素养是“核心的素养”,不仅是“共同的”素养,更是关键的、重要的素养,具有关键性、必要性、重要性的核心价值。