基于核心经验的幼儿园数学游戏

随着现代幼儿教育的发展,开展多种多样的数学游戏对于培养幼儿的数学核心经验具有非常重要的作用。那么数学游戏如何纳入幼儿园课程以及如何使之最大限度地在幼儿园数学教学中发挥教学作用,是每个幼儿教师非常关注的问题,本文对此做如下分析。幼儿游戏实际上是通过游戏的形式在教师、父母、幼儿之间建立一种高效的信息流通通道与和谐的信息交换环境;能够让幼儿感受到教师、父母的关爱;还能使其幼小的心灵获得极大的满足。对数学游戏而言,其表现了幼儿游戏的特点,同时还具备数学教育的特点,能够通过游戏强化教师、父母、幼儿之间的联系,激发幼儿的数学学习兴趣,从而培养幼儿的数学核心经验。