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培养思维能力,发展数学核心素养
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摘要
在以往的数学教学中,教师常常要求学生把题做对即可,而忽略了学生在解题过程中数学思维方式的养成,所以在学生中常常存在着死记答案等问题。古语有言,“授人以鱼不如授人以渔”。教师在讲解的过程中,应注重帮助学生用数学的思维思考,解决问题,教给其解决问题的方法,以服务于未来的学习。本文将针对如何培养学生思维能力提出几点建议。
作者
王国东
机构地区
常州市武进区前黄中心小学
出处
《小学科学》
2018年第8期178-178,共1页
Science
关键词
思维能力
数学教学
培养
素养
数学思维方式
解决问题
解题过程
授人以渔
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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