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幼儿时期的英汉双语教育的探讨
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摘要
文章主要探索了关于幼儿英语双语教育的一些问题,具体阐述了幼儿期进行双语教育的优点与长处,解释了语言学习的最佳时期在幼儿,解决了家长在双语教育方面的疑问。目的在于通过研究在幼儿双语时期进行双语教育的优越性及可行性,期待促进社会与家庭能够在幼儿期就重视英语教育。
作者
余荣妹
机构地区
南昌师范学院外国语学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第31期13-13,共1页
关键词
双语教育
智商
语言智商
感性认识
理想认识
分类号
G619.29 [文化科学—学前教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第31期
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