新时期农业高职院校中大学英语面临的新困境和新出路——以湖北生物科技职业学院为例

本文基于本校大学英语面临的主要困境,从课程定位、课程设置、课堂教学模式、新型师生关系、优化评价方式等几方面来探索高职大学英语的新出路,旨在深化高职大学英语教学改革,为切实提高课堂教学质量提供参考和借鉴。