校园植物资源在初中生物教学中的应用——以延安市新区第一中学为例

生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学。初中生物的知识面广、涉及内容多,与小学《科学》生命世界部分相比,该学段生物知识更加抽象,如果仅限于课堂、从教材出发,难免会对学生的理解造成困难,进而影响教学效果。因此,针对教材相关知识及课程目标,合理运用校园植物资源进行示范、举例,让学生参与其中,直接感知会使学生一目了然,更易理解知识,进而提高生物教学效率。