幼儿音乐教育的功能及实施策略

音乐的作用是不可以估量的。从先秦儒家诸子认为“乐教”可“善民心”,到近代中国的有识之士把“歌乐”作为学校教育不可缺少的学科之一。文章主要分析了当今幼儿接受音乐教育的现状,论述了音乐教育的重要性,并从幼儿听觉能力、欣赏能力、参与能力三个方面,探讨幼儿教育的实施策略。