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新课程改革背景下小学数学教学生活化
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摘要
数学与生活是有一定联系的,通过生活化的教学策略可以激发学生的自主性,还能提高自主探究能力。随着新课程改革的不断实施,小学数学教学方法要不断的更新,将生活化的教学策略应用到课堂的实践中,从而推动教学事业的发展。文章主要针对新课程改革下小学数学生活化教学进行研究,同时提出一些具体的教学策略。
作者
李昌贵
机构地区
云南省楚雄州双柏县妥甸小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第31期161-162,共2页
关键词
新课程改革背景
小学数学教学
生活化
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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