摘要
新课程改革以后,对小学语文课堂教学提出了新的要求,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程,阅读是学生个性化的行为,在阅读教学中应珍视学生独特的感受、体验和理解。这一新理念的提出引发了教育工作者们对传统语文阅读教学模式的改革,其中翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用便是积极的尝试。教师应该利用翻转课堂的教学模式,激发学生的学习兴趣,使他们更加自主的参与阅读活动,翻转课堂教学模式是一种全新的教育理念,应该被广泛的应用到阅读教学中。本文就此探讨了翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用策略。
