基于学习特点培养学生数学核心素养——学生思维发展的有效策略的研究

核心素养强调的不仅仅是知识和技能,而是获取知识的能力。著名数学家米山国藏曾说过:“作为知识的数学出校门不到两年就忘了,唯有深深铭记在头脑中的数学的精神、数学的思想、研究的方法和着眼点等,这些随时随地地发生作用,使人终身受益。”学生将知识忘却了以后剩下的东西,这其中核心的成分是数学思维。数学要促进学生的可持续发展,数学教学要给孩子一生受用的东西。“追寻智慧,张扬个性”是我们教学的主题。追寻智慧的课堂,就是要为学生的发展而教,在学生获取知识,形成技能的同时,更多的去感受数学思想,方法的魅力。