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基于“教学工厂”中的模具应用人才培养研究
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摘要
模具专业方向基于“教学工厂”的人才培养基于四段递进式流程,体现出学生专业知识与职业技能对企业的融合,全面提高模具应用型人才的工程应用能力。
作者
曹会元
机构地区
东莞职业技术学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第31期295-295,共1页
基金
2016年度东莞职业技术学院校级质量工程教改项目(编号:JGZD201603)。
关键词
模具
教学工厂
四段递进式流程
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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2018年 第31期
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