摘要
晋晓菲:在我眼里,古老师是个诙谐的人。他生于广东,对“花”与“发”的发音老是混淆。我记得有节课,他讲到一首他很喜欢的诗,于是就叫学生朗诵,可几位同学都没有读出老师想要的效果,于是他就慷慨激昂自己读并让学生跟着他吟诵,最后一句“轻轻地轻轻地饭(唤)你的名字”时,大家默契地一起“饭你的名字”,我们在下面笑翻了。当时我就在想,老师年纪这么大,朗诵起来这么有激情,是那样的投入,那样的充满活力,俨然是一个充满青春激情的小伙子。那一刻,我心里对老师的评价就是“太可爱了”,用当下流行的话来说就是“太萌了”。自从上了世界华文文学课,我对古老师的印象改变了很多,也喜欢上了这么一个可爱的老头儿。之所以可爱,是因为我们一边获得知识,一边享受着老师在课堂上营造的轻松气氛。我们的世界华文文学课离不开古老师,古老师也离不开世界华文文学课。没有了古老师的世界华文文学课,就可能没有了情趣;古老师离开了世界华文文学课,就教不到我们这一帮既可爱又调皮的学生,我们也就失去了这么一位长者——不,可爱的“无齿之徒”。李立果:世界华文文学研究是一个宽泛的题目,岂不是很难学?但并不像我想象的那样。这是一门寓教于乐的课程。在大学能学到具体的知识是很重要的,但我认为通过古老师的讲解,开拓了眼界,培养了更高的品格才是最重要的。记得老师第一次上课时,没有照本宣科,而是娓娓动听的讲述,时而笑声迭起,时而妙语横出。当我知道老师年逾古稀时,不得不惊叹其旺盛的精力与乐观旷达的心态。他那充满激情的授课,让我辈惭愧。试想现在的大学生“九三学社”的还少吗?
出处
《华文文学评论》
2015年第1期250-254,共5页
Review of World Chinese Literature