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构建生涯发展体系,实现融合教育终身服务 被引量:2

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摘要 上海市长宁区根据随班就读工作实际需要,积极探索各学段融合教育转衔支持,推动融合教育的两头延伸,构建了随班就读学生终身学习机制,使区域性特殊教育体系进一步得以完善。
出处 《现代特殊教育》 2018年第17期19-21,共3页 Modern Special Education
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