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以在线开放课程体系支持高校教师信息化教学能力构建
被引量:
34
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摘要
本文分析了高校教师信息化教学能力的内涵、现状及传统构建方式存在的问题,指出在线开放课程从理念传播、热情激发、技术发展、应用实践等方面发挥作用,为教师提升信息化教学能力开辟了新的路径,并提出未来需在培训与研讨、技术支撑、鼓励创新等方面为教师信息化教学能力的构建提供支持。
作者
萧潇
机构地区
全国高等学校教学研究中心爱课程中心
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2018年第9期70-73,共4页
China University Teaching
关键词
在线开放课程
信息化教学
教学能力
教师培训
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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