摘要
本文探讨了将已经在产品设计以及用户体验设计等领域应用广泛的情绪版引入到视觉传达设计的教学中的作用,旨在帮助视觉传达设计的学生在通常依赖设计视觉的基础上适当应用情绪版的研究方法,做到以人为中心,理解用户的心理和视觉审美需求,获得更佳设计策略和丰富的设计元素,从而提升视觉传达设计的质量.本研究在视觉传达设计教学中以具体设计项目为依托,引入情绪版的方法,通过全面展开情绪版设计研究过程,指导学生完成了包括VIS视觉系统设计、网站设计以及电子菜单设计在内的视觉设计内容.
出处
《工业设计研究》
2016年第1期59-62,共4页
Industrial Design Research
基金
四川省教育厅科研项目(16ZB0217)
四川省教育厅研究基地工业设计产业研究中心2014年一般项目(GY-14YB-13)
