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微时代图书编辑碎片化学习之道 被引量：1

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摘要 图书编辑通过碎片化学习提升自己的职业素养和知识水平,有助于解决编辑"自由时间少"和"学习需求大"之间的矛盾。经由碎片化学习应主要掌握哪些出版编辑知识以及达成有效学习的途径有哪些,文章给出了有益的建议。
作者 刘永凌
机构地区 山东社会科学院国际儒学研究与交流中心
出处 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2018年第18期38-40,共3页 China Publishing Journal
关键词 碎片化学习 学习内容 学习途径
分类号 G238 [文化科学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1潘凯雄.数字出版也需要安静[N].文汇报,2013-06-10.
  • 2胡晓东.数字阅读未来的三种场景想象:根基仍在内容[EB/OL].[2013-08-26].http://www.mshanxi.cn/html/media/20130826/10826 3.html.
  • 3詹新惠.社会化阅读的特点及其影响,人民网,[EB/OL].http://media.people.com.cn/n/2013/0802/c213309-22422621.html.
  • 4美媒:中国阅读调查结果公布显示国人阅读量提升财经环球网http://finance.huanqiu.com/raedia/2014-04/4985286.html.
  • 5《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》中华人民共和国财政部http://wzb.mof.gov.cn/pdlb/zcfb/201404/t20140429_1073300.html.
  • 6荣荣,孙卫华.社会化媒体环境对用户认知能力的影响[J].当代传播,2014(1):24-26. 被引量：9

共引文献27

引证文献1

二级引证文献2

中国出版
2018年 第18期

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