“导学约课”教学质量保障研究

“导学约课”充分发挥开放教育学习在时间、空间、形式上的灵活性，以缓和学员家庭、工学矛盾为目的，充分体现以人为本、按需服务的理念，学员乐意接受。在“导学约课”实施过程中，信息技术手段是基础，教师的综合素质能力是前提，教师设计的“导学约课”课件是关键，学校的“导学约课”管理制度是保障。