初中英语结合语音进行词汇教学的模式初探

针对当前初中英语词汇教学方法单一，学生学习效果不佳的现状，本文抓住英语是拼音文字这一本质，遵循语言学习特别是词汇学习在于听说的学习原则，探讨了英语词汇学习和记忆中字母和语音的关系与规则，提供有效的方式方法，提高了有效性。