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初中物理学科分层教学的实践与研究
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摘要
随着科技的不断进步,新的教育理念也在不断得到推广,教育课程也在这个进程中不断地改善。在义务教育的阶段,物理这门学科仅仅能担任培养学生的科学素养,涉及的内容还尚不深刻。在全新的教育背景之下,传统的大班教育也不能满足每个学生的需求。而分层教育是一种实现消除统一安排教育的有效措施,注重学生的综合素质的全面发展,发挥出学生的特长,优化教学过程,进而全面推进素质教育。
作者
孟强
机构地区
河南省虞城县教师发展中心
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期62-63,共2页
关键词
初中
物理
分层教学
实践教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第23期
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