摘要
随着教育理念的发展，我们对于教育教学开展有了新的认识，不断地基于教学实践，最大程度地进行教学策略应用，有效地促进学生能力素养的提升十分关键。中职语文教学旨在培养学生的语文知识技能，促进学生语文课程意识以及文学素养的养成，对于学生发展尤为必要。不断地提升中职语文教学开展的质量水平，具有很强的现实意义与必要性。引导性教学思路的主要目的就是激发学生的探究意识，思维能力，促进学生进行自主式地思考，对于教学发展十分必要。本文结合中职语文教学实践，分析引导性教学思路的引入，主要从教学方法，教学资源，教学活动的层面开展分析，为今后中职语文教学的发展做出相应的依据。
