从新高考谈高中历史教学模式的转变

基于新高考方案下高中历史教学的优化是一项系统而长期的工程，这不仅是由于高中历史教育教学的现状所决定，而且在于新旧教育理念、教育模式、教育思维的碰撞，以及新高考方案在实践中的磨合所致。所以，新高考方案下高中有效历史教学的构建，首先需要抓好教育思维、教育理念、教育模式的发力点与改革点，大力推进高中历史教学面向学生的全面发展。