基于核心素养的小学品德课教学策略

核心素养是教育界深化课程改革、落实素质教育目标的关键要素。思想品德作为思想性、人文性、实践性、综合性突出的学科，具有独特的育人优势。通过解读“课标”、教材和学生，梳理素养要点，在构建教学过程中，培养学生核心素养。一是获得感性，让课堂生活化；二是了解根源，让课堂生成化；三是适度引导，让课堂探究化；四是情感“心流”，让课堂共鸣化。