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新课程改革形势下高中音乐教学的创新研究
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摘要
高中音乐是培养学生审美素养,陶冶情操的一门学科,在当今新课程改革素质教育改革形势下具有非常高的教育价值,为了确保取得良好的教学质量,教师必须要在实践教学中不断的探索创新。高中音乐教师应该优化设计课堂导入,采用多元化教学模式,还应该创新教学评价机制,这样可以引导学生充满兴趣的参与学习和欣赏,感受到音乐艺术的魅力,培养和发展综合素质。
作者
成艳
机构地区
贵州六盘水市第七中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期131-131,共1页
关键词
新课程改革
高中音乐
创新
问题
途径
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第23期
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