摘要
一、说教材《十五从军征》是人教版高中语文必修２配套读本第２单元第３课《乐府四首》［１］中的一首诗歌。本单元是学生进入高中以来学习的第一个古诗单元，主要学习先秦到南北朝时期的诗歌。单元学习重点是在反复吟咏的基础上，体会诗歌中的思想感情，通过把握诗体节奏，感受不同情趣。作为读本选篇，《十五从军征》是对必修教材中汉乐府诗歌《孔雀东南飞》的补充和延展。学生学习本诗，有助于他们在头脑中形成对“汉乐府诗歌”更为全面深刻的认识。二、说学情本课的教学对象是高一年级学生，学生思维活跃，他们乐于发言，喜欢在语文课堂上“抢答”，但在课堂上容易出现思维深度不够，准确度欠缺，对诗歌理解浮于表面的问题。三、说教学目标考虑到诗歌特点与学生的实际情况，结合《普通高中语文课程标准》在“学习任务群：文学阅读与写作”中提出：“学生要在感受形象，品味语言，体验情感的过程中，提升文学鉴赏能力。”［２］的明确要求，我将本节课的教学目标设定为：１．反复阅读全诗，把握诗歌主人公老兵形象，感受老兵情感变化轨迹。２．品味诗歌语言，联想想象，透过意象感受诗歌意境，进而领会诗歌主旨。３．比较阅读已学“战争题材”诗歌篇目，形成知识架构，感受战争给人民带来的苦难，珍惜当下和平生活。
