摘要
小学体育课程不仅仅要教会学生掌握基本的体育技能，提高学生的身体素质，更重要的是培养学生良好的道德品质，这样才能实现学生的综合发展。体育活动可以锻炼学生的身体，同时还能影响学生的精神世界。体育课程提供了一个平台，把学生聚集到一起，在参与体育活动的过程中，培养学生积极进取的性格，并让学生自己的特质得到充分的发展。在小学体育课堂上渗透德育，既是时代发展的需要，也是素质教育的要求。体育教师要转变自身的教育理念，并充分考虑班级学生的性格特点，从心理层面去引导和启发学生，优化品德教育的方法，从教学的各个层面入手，将德育工作与体育活动有机的结合起来。体育教师要不断思索各种可行的办法，尽可能的寻找机会，在体育课堂渗透德育教育，帮助学生全面发展，健康成长。
